GeoGebra

Hola!

En esta ocasión os presento un programa con multitud de prestaciones de cara a la representación geométrica, puntos en el plano, etc,... Para ello estudiaremos los conceptos de traslación y giro; de este modo comenzaremos a trabajar en este entorno.

Esta actividad la vamos a desarrollar en la clase en la que contamos con pizarra digital, pues vamos a visualizar la idea de traslación y giro a partir de la presentación preparada por el profesor como la que puedes ver en la siguiente imagen:

La explicación de los pasos a seguir para realizar esta presentación la haremos en clase por lo que deberéis estar atentos a los pasos seguidos. De todos modos si tenéis algún problema y queréis consultar algún tutorial os dejo este link.


Para comprobar las destrezas adquiridas me tenéis que mandar una presentación similar, pero en lugar de un hexágono, reflejaremos en las rectas un triángulo isósceles. Como el desarrollo de la actividad se hará en el aula de informática podéis preguntar directamente al profesor o si queréis también lo podéis hacer mediante un comentario en el blog, de modo que también vuestros compañeros puedan resolver dudas que nos pueden surgir a todos.

Esta actividad contará un 10% en la nota del examen del bloque de geometría.

Ánimo y un saludo.

Una nueva herramienta: WIRIS

Hola de nuevo.

Os voy a presentar una nueva herramienta que tenemos en la red para resolver multitud de problemas matematicos, representación de funciones, etc,...

En esta actividad vamos a trabajar por parejas en los ordenadores del aula de informática y va a servir de presentación para conocer WIRIS. Como ejemplo de esta herramienta os muestro esta imagen qu de ahora en adelante os resultará un entorno muy familiar.

Los pasos a siguir son los siguientes:

1.- Comienza con la lectura siguiente: Click en este link

2.- En esta ocasión vamos a trabajar la representación de funciones con WIRIS, por lo que vais a leer esto y este otro link. No hace falta que te leas todo, pero al menos la introducción y aquellos aspectos que creas que puedan resultarnos mas interesantes para representar las funciones vistas en clase.

3.- Pasamos al ejercicio que vamos a hacer con WIRIS, que va a consistir en representar las siguientes funciones:  f(x)=3x-4,    g(x)=-2x,   h(x)=x-2. Tienes que empezar a partir de esta página.
Una vez dibujadas las funciones señala los puntos de corte ente ellas, así como los puntos de corte con los ejes, y la pendiente.

4.- Envíame una imagen de la actividad y los valores que se piden en un archivo de word, y por su puesto si tienes alguna duda no dudes en contactarme.

La actividad será contará un 10% de las actividades del tema de representación de funciones.

Un saludo y hasta la próxima actividad.

La hoja de cálculo: Excel

Con esta actividad vamos a trabajar con una hoja de cálculo, introduciendo una serie de herramientas muy útiles de la misma, lo que nos permitirá observar el gran potencial de Excel.  Esta actividad es voluntaria y se trabajará desde casa, únicamente contará como actividad extra.

El ejercicio va a consistir en crear un libro de Excel, en el que calcularemos y representaremos una serie de parámetros estadísticos.

Para comenzar la actividad te sugiero que leas parte del siguiente tutorial de Excel, haciendo especial hincapié en los apartados de representación gráfica y fórmula y las lecciones 1 a la 10. Pincha este link.

Lo que vamos a hacer es introducir unos datos estadísticos y realizar su presentación y cálculo de media y mediana.

El supuesto problema es el siguiente:
En una población de 25 familias se ha observado la variable X = ”número de coches que tiene la familia” y se han obtenido los siguientes datos:

Nº coches	Frec absoluta (fi)
0	2
1	12
2	7
3	3
4	1

Realiza los sumatorios pertinentes y realiza el cálculo de la media sirviéndote de las herramientas de Excel.

Una vez hayas calculado la media realiza dos representaciones gráficas, una mediante un diagrama de barras y otra con un diagrama de sectores.

Cuando tengas concluida la hoja mándamela al correo y si tienes algún problema no dudes en contactar conmigo mediante un comentario o un correo.

Os dejo una imagen de la hoja que he realizado de muestra.

Un saludo y ánimo con la actividad, verás que fácil te resulta.

Trigonometría

Con esta actividad vamos a trabajar la trigonometría desde un punto de vista de su aplicación en el mundo real, utilizando una plataforma llamada Descartes que tiene multitud de explicaciones muy visuales que facilitan notablemente la asimilación de nuevos conceptos.

Esta actividad la realizaremos por parejas en los ordenadores del aula de informática.

Comenzaremos la actividad con una lectura de las distintas pestañas de este link.

Para evaluar los conocimientos adquiridos realiza los ejercicios y visualiza las soluciones.

Una vez concluidos estos ejercicios manda la solución al correo del tutor las "actividades para enviar al tutor".
La evaluación se tendrá en cuenta como actividad complementaria del tema y contará un 10%.

Si tienes alguna duda acerca de esta unidada no dudes en introducir un comentario para que nos sirva de aclaración a todos; yo la solucionaré lo antes posible.

¿Quién fué Pitágoras?

En esta entrada vamos a conocer un poco de historia, en concreto acerca de la vida de un gran matemático griego, Pitágoras.

Pitágoras nació en la isla de Samos en el año 582a.C. Además de un gran matemático también fue filósofo
Para conocer más acerca de su vida puedes pinchar el siguiente enlace: la vida de Pitágoras.



El trabajo por el que más se recuerda a Pitágoras es el conocidísimo teorema que lleva su nombre, que relaciona las longitudes de los catetos de un triángulo rectángulo con la de la hipotenusa. En la siguiente figura puedes visualizar la relación que existe entre los mismos.

Para ampliar los conocimientos de este teorema y solucionar posibles dudas consulta en el siguiente enlace. Explicación teorema

Si quieres aumentar tus conocimientos puedes hacerlo en la siguiente dirección: Profundiza

Como propuesta de trabajo me gustaría que pensaras un problema cuya resolución implique la utilización del teorema de Pitágoras, de modo que compruebes que tú también eres capaz de desarrollar una situación resoluble con matemáticas. Introduce dicho problema como un comentario del blog.

Presentación

Hola!

Soy Jesús Revuelto, profesor de matemáticas de secundaria.
En este blog vamos a mostrar una serie de actividades orientadas a la comprensión de diversos contenidos impartidos en 4º de E.S.O., de modo que conceptos que puedan entrañar cierta dificultad queden perfectamente asimilados por todos.
Además también puede tener gran valor emplear este blog para exponer curiosidades matemáticas o problemas de nuestra vida cotidiana que podamos resolver gracias a la enorme cantidad de conocimientos de los que disonemos en este nivel de educación.
Espero que este blog nos permita progresar a todos en nuestro aprendizaje.